中共中央、國務院近日印發(fā)《深化新時代教育評價改革總體方案》（以下簡稱《總體方案》），明確提出健全立德樹人落實機制，扭轉不科學的教育評價導向，充分考慮“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位”，基于職業(yè)教育類型特征，在學校評價、教師評價、學生評價、用人評價等方面提出改革措施、明確實施路徑，這為我國加快建設中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育指明了前進方向、提供了根本遵循。
為深入貫徹落實中共中央、國務院印發(fā)《總體方案》精神，4月以來，遼寧機電職業(yè)技術學院組織各部門、各院系400余名教職員工對劉自成解讀的《深化新時代教育評價改革總體方案》進行了集中收聽收看。輔導報告就《總體方案》出臺的背景、意義和主要內容進行了詳細介紹和系統(tǒng)解讀，對學院進一步認真學習宣傳貫徹好《總體方案》具有重要指導意義。
黨政辦組織集中學習研討
馬克思主義學院組織集中學習研討
學生處組織集中學習研討
教師發(fā)展中心組織集中學習研討
發(fā)展規(guī)劃處組織集中學習研討
圖書館組織集中學習研討
（宣傳部綜合）
